Alunos do Colégio Estadual Herbert de Souza, em São José dos Pinhais, na Região Metropolitana de Curitiba, transformaram um projeto escolar em uma ação concreta de recuperação ambiental. A iniciativa resultou no plantio de um cinturão verde nas margens do Rio Avril, localizado no entorno da escola, com apoio do Governo do Estado e da prefeitura.
O trabalho começou em 2025 dentro do Clube de Ciências da instituição, quando os estudantes passaram a monitorar a qualidade da água do rio. A pesquisa incluiu coleta de amostras, análise de parâmetros físico-químicos e observação de impactos ambientais. O diagnóstico apontou problemas como poluição, presença de resíduos, mau odor e ausência de vegetação ciliar.
Com base nos dados levantados, os próprios alunos propuseram a criação de uma barreira vegetal ao longo das margens do rio. O objetivo foi reduzir a erosão, conter o assoreamento e melhorar a filtragem de poluentes antes que cheguem ao curso d’água.
Segundo a professora orientadora do projeto, a recomposição da vegetação ciliar desempenha papel essencial na proteção dos rios, contribuindo também para a biodiversidade e a estabilidade do solo. As espécies utilizadas no plantio foram escolhidas para fortalecer o ambiente e favorecer a recuperação gradual do ecossistema.
A iniciativa contou com apoio da Secretaria de Estado da Educação e da Prefeitura de São José dos Pinhais, que auxiliaram na limpeza da área e forneceram as mudas. Para os gestores públicos, o projeto reforça o papel da escola como agente de transformação social e ambiental.
Além do impacto ambiental, a ação também teve forte envolvimento dos estudantes. Para os participantes, o projeto representou a oportunidade de aplicar na prática o conhecimento adquirido em sala de aula e contribuir diretamente com a comunidade.
Como continuidade das ações, o colégio deve receber um ecoponto de reciclagem em 2026, ampliando as iniciativas de sustentabilidade e educação ambiental na instituição.
