Maringá registrou um avanço importante na educação básica ao atingir 85 por cento de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do Ensino Fundamental em 2025. O resultado ultrapassa a meta nacional de 80 por cento estabelecida pelo Indicador Criança Alfabetizada e demonstra uma recuperação significativa no desempenho dos estudantes da rede municipal.
Os dados apontam uma evolução progressiva nos últimos anos. Em 2023, o município havia alcançado 81 por cento de alunos alfabetizados nessa etapa escolar. Em 2024, o índice foi de 78 por cento. Já em 2025, o crescimento para 85 por cento mostra que as ações educacionais implementadas no município têm produzido resultados positivos.
A rede municipal de ensino de Maringá é uma das maiores da região e atende aproximadamente 38 mil estudantes todos os dias. Desse total, mais de 3 mil alunos estão matriculados nos primeiros anos do Ensino Fundamental, especificamente no 1º e no 2º ano, etapas consideradas fundamentais para o processo de alfabetização.
Para o prefeito Silvio Barros, o desempenho alcançado reforça a importância dos investimentos na educação básica e do trabalho desenvolvido pelas equipes escolares. Segundo ele, garantir que as crianças aprendam a ler e escrever nos primeiros anos da vida escolar é essencial para o desenvolvimento do município e para o futuro das novas gerações.
De acordo com o prefeito, a conquista mostra que o município está avançando no caminho certo ao priorizar políticas públicas voltadas à educação de qualidade e ao fortalecimento do aprendizado desde os primeiros anos da formação escolar.
A secretária de Educação, Adriana Palmieri, também destacou que o resultado é fruto de um trabalho coletivo envolvendo professores, equipes pedagógicas, gestores e toda a comunidade escolar. Para ela, o desempenho alcançado representa o compromisso das escolas com o direito de aprendizagem de cada estudante.
Segundo a secretária, o avanço é resultado direto do empenho diário dos profissionais da educação que acompanham o desenvolvimento das crianças e trabalham para garantir que todos tenham acesso às habilidades fundamentais de leitura e escrita.
Entre as estratégias adotadas pela rede municipal para fortalecer a alfabetização estão a formação continuada dos professores, que permite atualizar métodos pedagógicos e ampliar o repertório didático dos educadores. Além disso, o município mantém um acompanhamento pedagógico constante nas escolas, monitorando o progresso dos alunos e identificando possíveis dificuldades de aprendizagem.
Outra iniciativa importante foi a implementação de ações de recomposição da aprendizagem, voltadas principalmente para estudantes que tiveram impactos educacionais durante os períodos mais desafiadores da pandemia. Essas ações buscam recuperar conteúdos essenciais e garantir que nenhuma criança fique para trás no processo de alfabetização.
O desempenho positivo também está relacionado ao planejamento pedagógico estruturado da rede municipal, que prioriza o desenvolvimento de competências básicas nos primeiros anos escolares. Esse cuidado é fundamental para consolidar as bases do aprendizado e permitir que os alunos avancem com mais segurança nas etapas seguintes da educação.
O resultado divulgado segue os critérios do Indicador Criança Alfabetizada, conhecido como ICA, que mede o percentual de estudantes capazes de ler e escrever adequadamente ao final do 2º ano do Ensino Fundamental.
O indicador utiliza como referência os resultados de avaliações aplicadas nas redes públicas de ensino e segue o padrão nacional estabelecido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, responsável por monitorar a qualidade da educação no país.
A avaliação considera o desempenho dos alunos na escala do Sistema de Avaliação da Educação Básica, conhecido como Sistema de Avaliação da Educação Básica. Nesse sistema, o nível considerado adequado de aprendizagem corresponde a 743 pontos.
Quando os estudantes atingem esse patamar, demonstram domínio de habilidades fundamentais de leitura e escrita. Entre essas competências estão a capacidade de compreender pequenos textos, localizar informações importantes e realizar inferências simples a partir do conteúdo lido.
Essas habilidades são consideradas essenciais para o desenvolvimento educacional, pois representam a base para o aprendizado em todas as demais disciplinas ao longo da trajetória escolar.
O avanço registrado em Maringá mostra que o investimento em formação docente, acompanhamento pedagógico e estratégias de recuperação da aprendizagem pode gerar impactos positivos no desempenho dos estudantes.
Além de garantir melhores resultados educacionais, a alfabetização na idade certa também contribui para reduzir desigualdades e ampliar as oportunidades futuras das crianças. Quando aprendem a ler e escrever nos primeiros anos da escola, os alunos têm maiores chances de sucesso acadêmico e de desenvolvimento pessoal ao longo da vida.
Com o resultado alcançado em 2025, Maringá reforça sua posição entre os municípios que investem de forma consistente na qualidade da educação pública e na formação das novas gerações.
